Темата за неформалното и практическото образование не е непозната у нас. Все по-често се говори за липсата на учебни часове, които да помогнат на учениците да усвоят основни знания, свързани с активното гражданско участие, предприемчивостта, критичното мислене и основните икономически и обществени процеси в страната.
За промяна в този аспект допринасят немалко неправителствени организации в сектор образование, които организират различни обучения, програми, семинари, курсове, състезания и работилници. Днес искаме да ви представим една от от тях – Junior Achievement Bulgaria.
Организацията се появява на българската сцена преди 25 години и е част от световната организация Junior Achievement Worldwide, която е създадена преди повече от 100 години. В България JA работи с около 1000 детски градини, училища и университети, а в световен план над 300 млн. души са преминали програмите на JA Worldwide.
Junior Achievement работи в 3 основни направления: предприемачество, финансова грамотност и умения за работа, като има разработени програми за всички образователни етапи. За своя цел и мисия организацията определя подпомагането на промяна в образователните модели в България, свързана с активно усвояване на нови практични знания и компетенции, които да помагат на младежите да решават реални обществени, социални и екологични проблеми по етичен и устойчив начин.
Една от най-популярните програми на организацията е „Учебна компания“. Повече за нея разказват Диана Недева – експерт обучения и проекти, и Светослав Маноилов – старши експерт по бизнес развитие:
„В тази програма се включват училища от цялата страна. Учителите в дадените училища се обучават и след това преподават на децата различни теми, свързани с развиването на бизнес идея, финансово планиране, управление на човешките ресурси, бизнес план, работа с бюджети. Учениците всъщност се опитват да направят точно това до приключването на училищната година: да осъществят бизнес идея, като имат възможността да създадат прототип и дори да реализират продажби. Учениците разработват реален продукт или услуга, които след това биват предлагани от тях самите на различни изложения, където могат да ги продадат. В края на учебната година дори има така наречената „ликвидацията“ – в рамките на една учебна година учениците преминават през стартиране, развиване и закриване на компания.“
Junior Achievement има активна alumni програма и постоянно разрастваща се мрежа от ментори, които споделят професионалния си опит и помагат на младите участници в програмата да разрешат конкретни проблеми.
Всичко дотук звучи чудесно, но пътят на организацията не е безпрепятствен. Екипът трябва да се справи с всякакви предразсъдъци – от съмнението на родителите, че учат децата им да бъдат мошеници, през настояването, че предприемачеството е поредното нещо, което се налага от Запада, до стереотипа, че да си предприемач, е перспективно, защото ще те направи богат, и то бързо.
Чрез програмите си JA цели да развие у младежите не просто знания как се създава, управлява и закрива една компания. По-важното за екипа е да успее да положи фундаменталните основи на разбирането какво е бюджет, как се управлява, каква е разликата между нужда и желание, защо е важно една компания да бъде етична и как да се постигне, как един човек да бъде предприемчив, т.е. да не се отказва, ако срещне трудност, а да измисли начин, по който да я заобиколи, да се справи с нея…
Въпреки предизвикателствата пред дейността ѝ JA се справят успешно, допринасяйки за промяна в обществото ни. Повече можете да научите от техните успешни истории, а ние ние им пожелаваме успех и се надяваме още дълго да следват неотлъчно мотото си: „От щастливи хора към щастлива нация“.
Проект „Мрежа от платформи за активно гражданство“ се изпълнява от Фондация „Четиридесет и две“ с финансовата подкрепа на Фонд Активни граждани България по Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство. www.activecitizensfund.bg.
Проект „Мрежа от платформи за активно гражданство“ цели да подпомогне процеса по изграждането на умения за критично мислене сред младежите и да насърчи осъзнаването им като граждани с права и отговорности в обществото.
